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视力能变好的秘密

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日期:2019-08-23 作者:优视眼镜视光培训
近年来,近视低龄化、重度化的问题日益严重。我国小学生近视率为45.71%;初中生为74.36%;高中生为83.28%,大学生则为86.36%。
 
孩子近视后,不少家长选择通过“近视康复治疗”以求让孩子摆脱眼镜。面对庞大的市场需求,社会上出现了一大批近视康复治疗机构。这些近视康复治疗机构真的能治好近视吗?

青少年近视率越来越高
 
 
首先我们要明确一点,近视是不能被治愈的。
 
如果是高度近视,即使激光手术后,没有近视,也不过是换了个马甲,也逃不脱高度近视眼底病变的风险。
 
治疗近视,本来就是一个伪问题
 
儿童期、青少年期发展的真性近视,大多是因为眼轴过长。眼轴和其他身体器官一样,会随着孩子的生长发育而不断变长,从而表现为孩子的近视度数不断加深。到目前为止,没有什么方法可以把人的眼轴变短。
 
那为什么有一些孩子去做了训练,视力有提高呢?这其中有哪些我们所不知道的事呢?
国家标准视力表
 
 
1、视力表
 
我国对视力表的印刷、亮度、距离、使用方法等都有严格要求,测量时对于被检查者的姿势、睁眼状态也有规范的标准,只有正规操作,才能尽可能地测出真实的裸眼视力。
 
在不同的机构、不同的视力表、不同的光线、不同的辨认时间等情况下,视力的测量结果可能不一样。比如,在视力表印刷分辨度强、灯光较亮等情况下,孩子看得更清晰,测得的裸眼视力会更高。另外,如果测视力的人引导孩子眯着眼睛、仰着头或歪着头测视力,也会测出更佳的裸眼视力。
 
2、电脑验光
 
在不散瞳的情况下,同一个人在同一天的不同时间使用同一台验光仪测视力,得到的结果可能会相差很多。
 
为什么会出现这种情况?这是因为我们的眼睛具有调节力,即眼睛需要看清楚近处物体时,会自动调节成一个“近视的状态”。这意味着本来就近视的眼睛,在看近处物体时,会处于“度数更深的状态”。
 
验光师在给孩子验光时,应避免调节力的影响,不能让孩子盯着仪器表面或其他近处的物体看,而要让他看机器里面的图案,并且想象这个图案在很远的地方。
 
如果验光师故意引导孩子盯着仪器的探头或其他近处的东西看,测出的近视度数会比实际的度数高很多。如果孩子第一次测量的近视度数比实际的高,自然会给视力康复机构接下来的“治疗”埋下伏笔。
 
3、模糊适应
 
让一些家长疑惑的是:有一些孩子经过视力训练后,近视有了明显的改善,这是怎么回事?

那这里我们就要来说一下------模糊适应这个概念了。
 
视力长期处于一个模糊的环境中,大脑就会慢慢适应了这种模糊感,误以为视力变得清晰了。
 
其实这是一种假象。视力并没有得到改善。一旦恢复到清晰的视力环境中,这种模糊适应就会消失。
 
所以很多视觉训练机构会一再要求孩子不要戴眼镜,否则度数会加深。原因嘛
 
4、配镜度数不一定准确
 
看到这里,家长会知道,一些所谓的视力康复机构是不会让近视的孩子戴上适合度数的眼镜的。在配镜方面,他们仍然藏有猫腻。
 
正规医疗机构的验光师给孩子验完光后,会根据孩子的具体情况以及试戴眼镜的适应程度,调整确定孩子最终的配镜度数,这叫“配镜处方”。此外,配镜处方还包括球镜、柱镜和柱镜轴位等多种参数,普通人对此并不熟悉,这使视力康复机构可以在上面“大做文章”。
 
通过以上解释,相信很多家长都对视力康复机构常采取的一些骗局有了一定的了解。
 
5、近视了怎么办?
 
如果孩子确诊为真性近视,国内外研究都表明,对于真性近视患者,排除个体差异性,戴眼镜的人的近视发展速度要明显低于不戴眼镜的人。也可以选择角膜塑形镜,就是我们常说的OK镜,是目前的控制近视度数有效的方法。

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